行为科学与建构主义在大学文科计算教学中的协同运作

摘要：

本文介绍了建构主义的理论及其发展生成的三种教学方法,结合行为科学中的情绪因素理论,提出了一种更适合大学文科生计算机教学的新型教学方法.

关键词： 高等教育 计算机课程 教学方法

作者: 雷凌 徐婕 周杭霞

作者单位: 中国计量学院,浙江杭州,310018

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2010年学术年会

会议地点: 浙江嘉兴

会议语种:中文

页码: 217-221

在线出版日期: 2010-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）