多学科视野下的E-learning平台探讨
从E-learning出发,将自适应学习理论引入E-learning系统中,构建个性化自主学习的网络平台系统.在平台建设方面,笔者提出了多学科之间的知识渗透,同时引出了ECP机制.打造一个学习者之间互动的平台，每一个参与者既是信息资源的提供者也是信息资源获取者。不妨把它看作是课堂教学的延伸，学习者在这样的平台下可以各抒己见，教授者也可以有针对性地对一些难点问题进行解答，对于别人给出的解答，其他人可以进行打分，建立合理的激励机制，逐步引导学生自主学习，协作学习。
高等院校 在线学习平台 ECP机制 多学科管理
徐恩友 楼永坚
杭州电子科技大学计算机学院,杭州,310018
国内会议
浙江嘉兴
中文
249-251
2010-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）