网络辅助对外汉语过程法写作教学模式初探
本文探讨将过程法的教学理念和网络技术相结合,构建网络辅助对外汉语写作教学模式.利用网络为师生之间、学生之间提供写作互动的平台,使学生的写作得到个性化的帮助.通过写前准备、初稿写作、评价反馈、修改编辑和定稿五个阶段的网络辅助过程法写作教学模式,增强学生在写作过程中的自主性,激发写作兴趣,提高写作能力.
对外汉语教学 写作技巧 过程法 网络环境
张笑难
北京第二外国语学院 汉语学院 北京 100024
国内会议
烟台
中文
56-60
2010-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）