在资源约束时代如何保持教师质量--加州大学伯克利分校教师概况
本文介绍了美国加州大学伯克利分校如何保持教师的高质量,首先,要在教师招聘、评价和晋升的过程中,重视教师质量。其次,要迎接吸引和保持一流教师过程中所面临的财政、规模和空间的挑战。最后,院校研究办公室要在促进和推动教师质量提高方面,发挥积极的作用。
高等院校 教师管理 质量控制 资源约束
Dennis D.Hengstler
加州大学伯克利分校
国内会议
苏州
中文
60-72
2010-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)