论高校可持续发展的“教师自律”机制

摘要：

本文首先介绍了高校教师个体自律，激发教师的自律潜能；减少评价制度的负面刺激等，其次介绍了高校组织自律，为了促进教师自律，必须打破学术不端的“利益共同体”，自觉惩治而不是包庇学术腐败，并充分发挥学术规范机构的作用。

关键词： 高等院校 教师管理 自律机制 可持续发展

作者: 陈何芳

作者单位: 南京师范大学教育科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国高等教育学会院校研究分会第四届国际学术研讨会暨年会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 207-215

在线出版日期: 2010-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）