基于学生自主学习,创新高校图书馆阅读指导服务模式

高校图书馆作为高校最重要的知识载体和信息资源的集散中心,作为大学生的第二课堂,应及时了解学生利用图书馆自主学习的目标、需求及获取信息存在的困难等,积极拓展教育职能,基于学生自主学习,创新科学有效的阅读指导服务模式,促进馆藏信息资源的有效利用,不断提高高校图书馆的服务水平.
高校图书馆 阅读指导工作 服务模式 自主学习
袁珍英 崔淑萍
江苏科技大学图书馆
国内会议
长春
中文
461-466
2010-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)