“四维五融通复合互动式”教学方法探讨--以中国城市建设史教学为例
中国城市建设史是高等学校城市规划专业核心课程,也是多数高校城市规划专业研究生入学考试的必考科目.中国城市建设史跨时空、跨学科的特点对教师有效地组织教学提出了挑战.作者在中国城市建设史教学实践中尝试性地运用”四维五融通复合互动式”的教学方法,产生了较好的教学效果.”四维”即课堂、校园、校外三个空间维和历史时间维的有机结合,”五融通”即”课堂讲授与课外作业辅导相融通、原理性教学与操作性教学相融通、教师导学与学生讲课相融通、情境模拟与现实规划分析相融通、案例教学与科研驱动相融通”.采取”四维五融通”的教学方法,打破了以课堂讲授为主方式,把教学的时空视野从课内扩大到课外、从教学扩大到科研,促进了师生、生生复合互动,实现了教学渠道与空间的多元化与立体化.
高等院校 城市规划专业 《中国城市建设史》 师生互动 教学方法
冷清波
江西财经大学旅游与城市管理学院
国内会议
西安
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138-142
2010-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）