开启入门学生的城市规划专业视野--低年级《城市规划导论》课程教学研究
对于城市规划专业的学生,应当在低年级尽早开设基础性专业入门课程.城市规划导论课程在内容组织上,一方面需要注重专业基础知识的全面覆盖性和相对完整性,一方面还应特别注重专业的突出社会实践特性和响应社会需求的动态变化特性,为此设置了核心理论内涵、城市规划实践方法、国内外的城市规划比较、城市规划的学科动态四个模块.在讲学方法上,在注重专业引介的同时,特别强调趣味性、启发性和与可体验的专业实践案例相结合的原则,在实际教学中又根据办学基础和经验,采取了强化名师效应的教授共同参与的讲座式教学方法.教学实践表明,导论课的开设,明显有助于初入门学生尽早了解城市规划专业及其知识体系框架,激发学生的专业学习兴趣,为将来中高年级的专业化学习奠定基础.
高等院校 《城市规划导论》课程 教学方法 学习兴趣
栾峰
同济大学建筑与城市规划学院
国内会议
西安
中文
187-192
2010-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）