国际化视域下教师责任伦理探析
本文从传统人伦观、现代契约论这两方面对教师责任的伦理性质进行了分析，简述了教师责任伦理性质的含义，指出教师的伦理责任是道义责任、客观责任、公共责任。对教师责任伦理规范进行了分析， 提出如何透过全球性的道德难题和多元文化背景进行思考，提高对复杂的道德问题进行理性思维的能力，以及如何解决各种道德冲突，如何公正地合乎道德地行动，这不仅仅是如孟子所言“得天下英才而教之”的教师职业最高境界，也是每一位为人师表者在学术之外应不断反思且求索的过程。
职业伦理 教师责任 道德规范 国际化视域
沈璿
西安理工大学思政部
国内会议
长沙
中文
449-454
2010-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）