我国幼儿科普教育现状管窥

摘要：

从”科教兴国”的战略高度看,幼儿科普教育具有重要的意义,但目前对幼儿科普的重视程度不够,科普人员缺乏幼儿教育的相关知识以及家长、幼儿教师缺乏相应的科普知识储备三方面原因使幼儿科普教育严重滞后.对此,中国科学院幼儿园进行了一些初步的探索和尝试,并鉴于这些成功经验提出了相应的幼儿科普教育的设想和具体做法:需要社会各界人士和机构高度重视幼儿科普教育、科普人员应与幼教人员共同联手,可以通过趣味性较强的幼儿科普教材为载体开展科普教育.

关键词： 幼儿 科普教育 科学素养 课程资源

作者: 吴采红 张格仙 郑通彦 姚奕婷 龙海云

作者单位: 中国科学院幼儿园,北京100080 中国地震台网中心,北京100045 中国地震局办公室,北京100036

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010科普理论国际论坛暨第十七届全国科普理论研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 414-418

在线出版日期: 2010-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）