通过叙事媒介把科学带入生活:从知识到想象力
法国PCST研究同一个特殊的跨学科的学科相关,即信息和传播科学(ICS),它把通常分散在其他领域的研究整合起来,比如科学、技术与社会(STS)、博物馆和文化研究、媒体研究、信息和图书馆科学等.这种情况导致了横向问题的出现,即重点关注语言和媒介的作用、将知识看做表现和沟通的渠道以及社会文化及技术手段和公众对科技的解读. 本文着重于法国对语言、媒介以及公众对科学和技术的解读的研究,特别是对叙事的研究.这意味着把叙事不仅用作翻译科学话语,使其能顺利地传达给公众(比如,在展览或普及性的论文中介绍”角色”或者”人物”)的一种方式,而且作为包装在一个过程里的媒介.
公众科技传播战略 叙事媒介 知识结构 想象力理论 法国
米歇尔·热勒罗
法国里尔大学信息和通信科学系
国内会议
北京
中文
115-123
2010-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）