”大学计算机基础”课程教学的思考与建议
随着计算机应用的广泛普及和大学生计算机操作水平的日益提高,”大学计算机基础”课程教学内容也随之发生了变化,由原来只讲授计算机的基本操作转向介绍计算机的基本理论.然而笔者在日常的计算机教学工作中发现新的教学内容仍然存在一些问题,课程内容多、理论性强、学生理解吃力、学习效果不佳.针对这些问题,作者对”大学计算机基础”课程教学的若干环节进行了思考,分析了问题出现的原因,提出分层次教学方案、针对专业设置课程内容、改革教学方法、设计课程实验设置方案、设计考核模式方案等可行的改革建议。
高等院校 计算机基础 教学改革 课程设计
修佳鹏
北京邮电大学计算机学院,北京,100876
国内会议
长沙
中文
47-52
2010-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）