计算机组成原理导入教学的探讨
”计算机组成原理”是计算机专业教学中一门非常重要的专业基础课程,由于课程自身特点及学生长久以来学习软件类学科所形成的思维定势,学生往往对本课程的学习存在畏惧心理,缺乏兴趣,导致恶性循环.教学团队多年的教学经验显示,导入教学的方法和教学效果对学生学习该门课程有着举足轻重的影响力.如何上好第一堂课、发挥第一堂课在本门课程教学中的导航作用是一个值得探讨的问题.本文从课堂教学设计的各大因素讨论”计算机系统概述”的具体设计,采用新颖有效的教学方法,探讨这些方法对知识传授、激发学生学习兴趣、发挥教师主导性和学生主体性产生的积极作用.
课堂教学 《计算机组成原理》 导入教学法 学习兴趣
赵姝 张燕平 陈洁
安徽大学计算机科学与技术学院,合肥,安徽,230039
国内会议
长沙
中文
53-57
2010-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）