基于Access的”数据库技术与应用”课程实践
本文针对非计算机专业学生数据库技术与应用课程的实践,重点从教学方法和手段上对该课程的改革和实施进行了探讨.本课程采用案例式教学，边讲授、边实现;学生采用项目式学习，边模仿、边实践;并辅以情境教学、活动教学等多种教学方法。以“任务驱动”的教学方法和以“问题为中心”教学模式同小组为单位的合作性学习实践相结合，以学生为主体的教学模式，尊重学生的独立性和自主性;注重培养学生解决实际问题的能力。有效地提高学生的综合素质和创新能力。通过这些教学环节，将学生培养成为基础理论扎实、动手能力强，能力全面的综合型人才。本课程以教师努力搭台，学生主动参与的教育环境，激发学生自主学习积极性，让每个学生得到充分发展，为学生营造快乐学习的空间，摆脱填鸭式学习的框架，强调小组合作，强调跨学科的问题解决，强调信息资源的丰富性，实现师生的共同发展，收到了良好的教学效果。
高等院校 《数据库技术与应用》 教学改革 素质教育
蔡越江 崔玲 韩彦平
北京工业大学计算机学院,北京,100022
国内会议
长沙
中文
64-67
2010-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）