会议专题

构建有效的中小学实验教学质量评估体系

实验教学在中小学素质教育中的地位越来越重要.但是当前中小学实验教学中存在的管理混乱,缺少反馈等问题,使得实验教育水平并不理想.因此,建立实验教学质量评估体系势在必行.本文集合中小学实验教学特点构建了对应的实验教学质量评估体系.从教育技术装备质量、教员实验质量、学生实验质量和互动质量评估四个方面进行了分析,并给出了各项评估的周期定义.该评估体系能够有效地指导教学提高实验教学水平,指导学生的实验水平,具有很强的现实意义.

中小学教育 实验教学 质量评估 管理体系

喻华

湖北省随州市随县洪山镇中心学校

国内会议

第五届中国教育技术装备论坛

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2014-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)