交互式白板在小学课堂教学中的应用研究
在课堂教学中应用白板,有利于教学方式和学习方式的改变.文章倡导的应用白板的课堂教学,教与学时合作与互动的,学习方式的转变依赖于教学方式的转变,而教学方式的转变则为学习方式的转变创造和提供了所需要的条件.有学生学习方式的转变,才会有学生思维方式、生活方式以至生存范式的转变.在白板课题的研究中,推进教学方式和学习方式的转变是课题追求的核心目标，也是确定的在教学改革中要重点研究和解决的问题.五年来,参与课题研究的教师教育理念的转变尤为明显.这无疑也进一步验证了学校十一五课题研究以来”以硬促软”提高教师信息化素养和教育理念提升的策略.
小学教育 课堂教学 交互式白板 信息化素养
安淑娥
北京市西城区西四北四条小学校
国内会议
北京
中文
211-217
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）