网络,让科学探究活动更有效

摘要：

早己深入千家万户的网络为科学课教学提供了丰富的教学资源,利用网络开展探究活动成为时代的呼唤、教学发展的必然，本文通过介绍教师将网络技术应用于科学课堂，巧设情境,激发探究兴趣,增强探究意识,提高探究能力,通过网络合作,提高科学课的探究效率.

关键词： 小学教育 科学课堂 网络技术 探究效率

作者: 刁国斌

作者单位: 扬州市维扬实验小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届中国教育技术装备论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 237-238

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）