社会网络平台应用于网络探究的成效探索
本文运用政治大学(NCCU)通识教育中心建置的社会网络学习平台Campus Pack,以Group Wikis进行四周的新兴学习科技趋势探究学习,探索社会网络服务平台应用在网络探究的学习成效.初步发现:1.透过主成分因素分析,确认网络探究能够促进学习者在团体合作、创意思考、专业思维、自我潜能、解决问题,五个因素构面的可解释变异量分别为20.776、17.391、15.983、14.981、11.914;2.网络探究教学成效与学习者整体学习态度有显着相关,显示网络探究能够影响学习者整体学习态度。
高等教育 社会网络平台 网络探究学科 人才培养
黄云龙 曾威智
体育大学休闲产业经营系 政治大学 企业管理学系
国内会议
郑州
中文
3-12
2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）