论新时期青少年媒介素养教育的思维转型
(0) 媒介即环境,每一次媒介技术的进步都会引发文化生态的动荡.媒介素养教育研究必须跟上媒介发展的步伐,及时更新教育观念.以数字技术为特征的新媒介正以迅雷之势颠覆着传统的文化生态,加速着教育的变革,改造着人们的知识结构及创造出新的学习机会,新媒介技术下以终身学习为导向的”第二次教育革命”正初现端倪.媒介素养教育研究应以培养学习者自我定制、自主参与式的媒介素养为目标,实现学生从学校教育”按需备用的学习”向终身教育”即时学习”的思维转型.
媒介素养教育 思维转型 青少年 人才培养
何涛
潍坊学院文学与新闻传播学院
国内会议
济南
中文
27-29
2014-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）