支架理论下英语面授和网络自主学习整合有效性的探究

摘要：

信息技术和外语课堂教学整合的关键是教学设计和教学理念.本文以支架理论为依托,从教学实践出发,探讨了支架理论下的教学模式对于大学英语课程整合的有效性及其对于深化教学改革的指导作用.

关键词： 高等院校 英语面授教学 网络自主学习 整合有效性 支架理论

作者: 安静 苏曼 张翠玲 张素芳 程杰

作者单位: 中国地质大学(北京)外国语学院,北京 100083

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国地质学会地质教育研究分会2013年学术年会——地学产学研结合教学基地建设与卓越工程师培养研讨会

会议地点: 福建上杭

会议语种:中文

页码: 141-144

在线出版日期: 2013-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）