试论教师课程意识缺失的课堂表现及其培植策略

摘要：

课程意识在教师的专业发展中具有重要的价值.在课程实施中,教师课程意识缺失的课堂表现主要有:漠视教学目标;弱化课程资源;轻视教学过程;偏重量化评价.培植教师课程意识的四个基本策略为:从思想上重视课程意识;以崭新的课程观替代狭隘的课程观;注重从教学意识向课程意识拓展;自觉站在课程的角度去反思自己的教学实践.

关键词： 中小学教师 课程意识缺失 课堂表现 培植策略

作者: 沈建民

作者单位: 湖州师范学院,浙江 湖州 313000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届教师教育国际研讨会

会议地点: 浙江湖州

会议语种:中文

页码: 165-171

在线出版日期: 2010-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）