学生网上讨论效果的影响因素分析--以北京大学通选课《东南亚文化》为例
随着信息技术在教学中的普遍运用,网上讨论逐渐成为一种重要的方式,影响网上讨论效果的因素也得到广泛关注.本文采用混合式研究方法,利用问卷调查和平台统计数据,对北京大学通选课《东南亚文化》的网上讨论进行了调查,分析了学生、教师、话题、平台四个方面的因素对讨论效果的影响,并提出了四点改进建议:增加学生网上讨论经验、教师加强引导反馈、精心设置讨论话题、完善平台功能.
高等院校 网上讨论模式 教学效果 教育管理
蒋静 吴筱萌 吴杰伟
北京大学教育技术系 北京大学外国语学院,北京 100871
国内会议
上海
中文
158-163
2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）