信息技术教师引领课堂教学设计的优化
教学设计理论的引进和研究已有二十多年的时间了;随着信息技术不断的推广,中小学课堂教学设计越来越显重要,但目前应用状况却非常不尽如人意,所以优化课堂教学设计可谓是迫在眉睫.本文从必要性、可能性和具体如何实施来探讨信息技术教师在课堂教学设计的优化中的引领作用，指出应当重视起他们的工作，让他们从繁杂的事情中解脱出来，率先提高课堂教学设计能力，结合信息技术课的特点去实践课堂教学设计;之后，让信息技术教师参与到其他学科的教学设计中去，根据实践中的问题可以对其他教师进行相关的培训。如此，信息技术教师才能真正实现自己的价值，课堂教学设计优化也有望实现。
中小学教育 信息技术课程 教师管理 课堂教学 优化设计
吴平颐
华东师范大学教育信息技术学系,上海 200062
国内会议
上海
中文
164-168
2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）