福建省普通高中信息技术课程实施调研报告
本文是对福建省普通高中信息技术课程实施现状调查结果的分析报告.调查发现:信息技术教师待遇与其他学科有一定差距;课程资源不够充足,教材不够实用,大多数乡镇初中毕业生在信息技术方面的”零起点”与课程标准的”高起点”相矛盾;教师对课程的内容的处理存在降低要求的情况,多数教学还停留在讲授、讨论的阶段;在评价中忽视与信息社会相适应的价值观和责任感等要素，提出推动该课程在我省深入实施需要创设良好的课程实施环境，改善课程实施条件，优化课程实施过程。
高中教育 信息技术学科 课程设置 教学管理
齐宇歆 余容娣
福建漳州师范学院教育系 福建 福州 363000 格致中学 福建 福州 350014
国内会议
上海
中文
231-236
2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）