促进有意义学习的远程协作学习项目:设计、实施与案例
远程协作学习项目是一种以学生为中心的教学模式,学生在真实情景下,应用信息技术开展校际的协作、对话与知识分享,通过知识创造活动实现有意义的学习.远程协作学习项目的设计应重点考虑学习任务、学习过程、项目评价的设计;实施过程需着重考虑学习前、学习中和学习后的组织、指导和管理策略，远程协作学习项目通过城乡学校远程协作的方式，可以实现发达地区学校和相对落后地区学校的教育资源互联，师生互动，促进信息化背景下的教师专业发展，培养学生的实践能力与创造力。城乡学校的互联与互动，也将有利于缩小城乡教育的数字鸿沟，促进城乡教育的均衡发展。
远程协作学习 项目设计 资源管理 均衡发展模式
柯清超 马秀芳
华南师范大学教育信息技术学院,广东 广州510631
国内会议
上海
中文
267-274
2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）