技术支持下的教师学习评价--实践中的问题与解决思路

摘要：

技术支持教师学习的评价研究目的是要探究新的技术背景下,如何理解中小学教育教师的学习过程和学习效果,涉及评价的目的与意义、评价什么,以及如何进行评价等问题.论文期望通过对实践中教师学习评价中的某些问题进行分析,进而探讨技术支持下的教师学习评价原则和进行有效评价的策略.

关键词： 中小学教育 教师学习 技术支持 教学评价

作者: 高丹丹

作者单位: 华东师范大学教育信息技术学系,上海 200062

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国计算机辅助教育学会年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 275-280

在线出版日期: 2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）