混合式学习在软件课程教学中的应用研究

摘要：

混合式学习融合了传统教学和网络教学的优势,提高了教学效率.文章提出了2+1混合学习模式,采用实验研究法杜郎口中学《Flash》课程教学中使用该模式,并对应用效果进行系统分析,结果表明该模式可以推广到应用软件类课程的教学中,有利于培养学习者自主学习能力和小组协作能力,能够提高网络课程的利用率.

关键词： 中等教育 软件课程 混合式学习 教学效果

作者: 王续迪

作者单位: 东北师范大学计算机科学与信息技术学院,吉林 长春

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国计算机辅助教育学会年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 305-310

在线出版日期: 2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）