基于建构主义理论构建网络自主学习系统
建构主义理论作为国际教育改革的一种新的主流思想,已成为教育界的热门话题.本文以建构主义作为理论基础,论述了一种基于Web的个性化网络自主学习系统的设计，同时强调学习者之间、学习者与教师之间的协作和互动，可以充分调动学习者的积极性，提高学习效果;强调教员对学习过程的管理控制，开发出能及时了解掌握学习者情况，进行针对性教学、便于因材施教的管理平台。该系统的应用解决了以往网络教学中存在的针对性不强、使用不便、对学习者自身要求太高，导致利用率不高等问题。
自主学习系统 网络平台 个性化设计 教学效果 建构主义理论
王瑜 王晖 常吉锋 黄伟
空军大连通信士官学校,辽宁 大连 116600
国内会议
上海
中文
361-364
2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）