三维教育游戏:学习环境设计的新视角

摘要：

三维技术有助于将目前基于网络链接的”扁平化”线性学习环境,转变为基于虚拟现实技术的”立体化”体验式学习环境,减少学习者空间视觉上的认知鸿沟.本文从学习环境视觉空间的角度,论证了三维教育游戏的特点,详细阐述了三维教育游戏的设计流程和开发要点,并以具体案例分析了其在基础教育中应用的可行性.

关键词： 基础教育 三维教育游戏 学习环境 设计流程 教学可行性

作者: 曹晓明 乔招弟

作者单位: 深圳大学师范学院,广东 深圳 518060

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国计算机辅助教育学会年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 692-696

在线出版日期: 2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）