2D与3D虚拟学习环境的学习效果比较分析

摘要：

3D虚拟学习环境的快速发展,使越来越多的学习环境建设者和教师选择3D环境.文章通过文献调研和案例分析进行2D与3D虚拟学习环境学习效果比较,得出它们在情境、导航、交互、技术要求、学习支持、适于学习类型六个方面的学习效果表现,以帮助学习环境建设者和教师更好地选择学习环境维度,促进2D和3D虚拟学习环境优势的发挥.

关键词： 虚拟学习环境 二维空间 三维空间 效果评估

作者: 陈琨

作者单位: 华南师范大学,广东 广州 510631

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国计算机辅助教育学会年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 758-762

在线出版日期: 2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）