微世界支持小学科学发现学习的策略探究
(0) 如何利用计算机模拟软件来支持一些在实验室无法完成的实验是目前小学科学教学中迫切需要解决的问题之一.微世界(Microworld)作为支持发现(探索式)学习的模拟软件,尤其适合于发展科学学科的探索与发现学习活动,学习者可以通过操作它提供的方法与指令进行领域知识的建构.本文从理解微世界和小学科学发现学习的含义出发,分析了微世界支持的小学科学发现学习的活动过程和学习者存在的困难,并从技术应用和支持学习者科学发现学习认知过程两个维度提出了微世界支持的小学科学发现学习的策略总体思路.
小学教育 科学发现学习课程 微世界 教学策略
段丹萍 谢幼如
华南师范大学教育技术研究所,广东 广州 510631
国内会议
上海
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777-782
2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）