智能导师系统学生模型的构建和评价策略研究

摘要：

本文依据认知型学生模型,构建了一个智能导师系统的学生模型,自动诊断学生认知能力,使不同层次的学生得到深度不同的答案、水平合适的知识与技能训练,激发学习兴趣、从而实现个性化的教学评价.

关键词： 智能导师系统 学生模型 认知能力 教学评价

作者: 张泓毅

作者单位: 韶关学院网络与教育技术中心,广东 韶关 512000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届全国计算机辅助教育学会年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 819-823

在线出版日期: 2010-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）