如何利用自闭症的刻板行为进行有效干预之案例分析

摘要：

本文介绍了儿童自闭症的三大特征,然后从辩证唯物论角度,通过适当培养“刻板行为”,并及时消退“培养性刻板行为”,对自闭症儿童发音、语言沟通进行干预.

关键词： 儿童患者 自闭症 刻板行为 发音能力 语言沟通能力

作者: 屠恒飞

作者单位: 宁波市残疾人康复中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 第9届北京国际康复论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 341-344

在线出版日期: 2014-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）