健康教育在脊髓损伤患者的临床护理应用
目的:探讨健康教育对脊髓损伤患者康复效果影响因素,及健康教育在康复护理中的作用.方法:选择脊髓损伤康复科收治的患者90例,随机分为观察组与对照组,所有患者入院后均积极治疗疾病并行相应康复护理,观察组患者在此基础上增加脊髓损伤康复知识进行针对性的健康教育.2个月后比较两组患者干预前后的康复期生活质量及并发症的情况.调查项目采用功能独立评定量(FIM)表及并发症统计进行评估.结果:观察组患者干预后康复期生活质量高明显于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:采取针对性健康教育可以有效地提高脊髓损伤患者的康复效果,促进脊髓损伤患者康复的进程.
脊髓损伤 康复护理 健康教育 临床应用
夏艳萍 郑红云
中国康复研究中心 北京博爱医院
国内会议
北京
中文
670-673
2014-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）