听障儿童思维能力培养个案探讨

摘要：

目的:本文主要探讨的是在一名听障儿童康复训练的过程中对其进行思维能力的培养.方法:希望通过一定的课程学习和方法指导使该儿童的思维能力得到培养,最终提升综合素质.结果:经过有效课程的学习和适当方法指导,该儿童的综合素质有所提高,智力水平和理解能力进步明显.结论:思维能力对听障儿童智力发展有着重要的影响,对于提高学习能力和社会交往能力都有重要意义.

关键词： 儿童患者 听力障碍 康复训练 思维能力

作者: 李依点

作者单位: 安徽省残疾人康复研究中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 第9届北京国际康复论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1051-1054

在线出版日期: 2014-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）