唐氏综合症听力障碍儿童言语康复训练的个案研究

摘要：

目的:通过对一名唐氏综合症听力障碍儿童进行听力语言康复的个案研究,探讨对多重残疾儿童进行康复训练方法和意义.方法:采用情境一对一教学法、音乐活动、绘本阅读进行康复训练.结果:通过一阶段的康复训练,儿童言语发展迅速.结论:针对唐氏综合症听力障碍儿童,情境一对一教学法、音乐活动、绘本阅读可有效促进儿童言语发展.

关键词： 儿童患者 听力障碍 唐氏综合症 言语康复训练 临床疗效

作者: 汪媛媛

作者单位: 新疆残疾人康复服务指导中心,乌鲁木齐 830000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第9届北京国际康复论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1061-1064

在线出版日期: 2014-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）