PBL教学法在康复治疗学专业临床实习教学中的应用

摘要：

康复治疗学专业本科教学过程中,需要将理论知识、临床思维能力培养与操作技能培养相结合,临床实习为这一过程的重要实施环节.本研究在我校康复治疗学专业临床实习小讲课教学中,引入PBL教学法,并对其可行性和优越性进行探讨.结果提示在康复治疗学专业实习教学中,实施PBL教学切实可行,且有利于学生康复医学理论与实践操作技能的学习,促进其临床思维能力及康复治疗技术综合运用能力养成.

关键词： 高等医学院校 康复治疗学专业 问题式学习教学法 教育质量

作者: 陈艳 潘翠环 叶正茂 于瑞

作者单位: 广州医学院第二附属医院康复医学科

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2013年广东省医学会物理医学与康复学学术会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 670-672

在线出版日期: 2013-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）