因材施教,纠正中度智障学生的错误行为习惯

摘要：

担任中度智障班级管理工作还不到一年,但是却遭遇到了不少学生的各种各样的严重的行为问题,在与学生的日常不断接触、了解、”斗争”、反思中,总结出了关心和爱护法、惩罚法、奖励法、冷静法、综合法纠正学生严重错误行为习惯的方法和策略.这些方法和策略对纠正学生的错误行为习惯取得了快速明显的效果.

关键词： 特殊教育 智障学生 错误行为习惯 教学方法

作者: 李秀芳

作者单位: 深圳元平特殊教育学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2013年广东省医学会物理医学与康复学学术会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 581-582

在线出版日期: 2013-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）