浅析脑瘫儿童康复中应用引导式教育疗法

摘要：

目的:探讨引导式教育疗法在脑瘫儿童康复中的应用.方法:20例接受康复治疗训练12个月以上的脑瘫儿童作为观察对象并随机分为观察组和对照组,并在治疗前、后进行GMFM和脑瘫儿童实用技能记录表进行测评,将其分数因素方差分析.结果:治疗前两组患儿的GMFM和肢体残疾儿童实用技能记录表分数差异无统计学意义(P＞0.05),接受康复训练治疗后的GMFM和肢体残疾儿童实用技能记录表分数差异具有统计学意义(P﹤0.05).结论:引导式教育疗法和常规康复训练对脑瘫儿童GMFM 和肢体残疾儿童实用技能记录表康复疗效均有影响作用,但引导式教育疗法影响作用更加明显.

关键词： 脑瘫儿童 康复训练 引导式教育疗法

作者: 沈焕平 赵迎迎 张玉莺 甘翠芳 马筱亮

作者单位: 恩平市特殊儿童康复教育中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2014年广东省医学会物理医学与康复学学术会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 472-474

在线出版日期: 2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）