科普人才培养问题的理论与实践创新
通过阐述科普人才的概念与内涵,结合我国科普人才的现状与特点,分析我国科普人才存在的主要问题;通过列举国家相关政策对科普人才的要求、复合型人才是科普实际工作的需要,证实科普人才很有必要跨学科培养;通过浙江省科技馆努力开拓科技馆建设与运行方面的新理念,成为科技馆业务培训的实验园地,成为浙江大学科普方向研究生实践基地等实践活动,探索创新培养科普人才的途径与方法;最后提出借鉴发达国家推行高层次科普人才培养计划,重视并实践培养科普人才的两种方法,发挥科技场馆作用重视学生实践能力培养的对策建议.
人才培养 科学普及 政策环境
李瑞宏 方家增
浙江省科技馆,杭州310014
国内会议
哈尔滨
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201-207
2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）