自组织视阈下的研究生自我教育管理模式研究--以大连理工大学为例
研究生自我教育、自我管理与自我服务,是实现研究生教育管理目标的重要手段.现行的研究生教育管理模式主要包括单一导师制、本科生教管方式和研究生自我教育管理等三种类型.自组织理论作为一种全新的自我教育管理理念,是研究生群体实现自我教育管理功能的有效途径.通过调研,对大连理工大学现有研究生自组织情况进行了归纳和分析;并以研究生党组织为例,对研究生自组织的自我教育管理模式和途径进行了探讨,为进一步完善研究生教育管理体系提供了理论和实践依据.
研究生 自我教育管理 自组织模式 人才培养
常亮 郭永欣
大连理工大学物理与光电工程学院 大连,116024 大连理工大学研究生院研究生工作处 ,大连,116024
国内会议
中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会
北京
中文
1-7
2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）