论“研究生教育学”学科建构的合用性、合法性与合理性

摘要：

本文综述了研究生教育学已初步具备成为独立学科的基本资质。从社会层面的合用性、实践层面的合法性和学术层面的合理性等三个方面对其进行分析。

关键词： 研究生教育学 学科建构 人才培养

作者: 李金龙 李璐 裴旭 张淑林

作者单位: 中国科学技术大学公共事务学院,合肥230026 中国科学技术大学人文与社会科学学院,合肥230026 中国科学技术大学研究生院综合办,合肥230026 中国科学技术大学,合肥230026

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-7

在线出版日期: 2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）