学术型博士生培养目标定位及其素质结构研究
学术型博士生培养目标的定位,随着社会发展和学术型博士生教育自身的发展而不断进行调整和变革.基于历史溯源和现实考证可见:学术创新人才是我国学术型博士生培养目标定位的现实选择,这类人才以高深知识为工作对象,以学术创新为目的,具有“学者”的基本素质:坚实的知识基础,包括系统的专业知识、规范的研究方法知识、广博的跨学科知识;卓越的学术能力,包括独立的探究意识、丰富的想象力和理性批判能力;以学术为志业的品质,包括独立人格、对学术的热情、忠诚于学术及坚强的意志力和敢于冒险的精神.
学术型博士生 培养目标 素质结构 质量管理
包水梅
兰州大学教育学院,甘肃兰州730000
国内会议
中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会
北京
中文
1-11
2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）