专业学位研究生教育政策价值取向分析:教育与治理的二重视角

摘要：

本文以我国当前专业学位研究生教育政策为例,在梳理我国专业学位研究生教育政策历史嬗变的基础上,通过政策文本分析的方法,从教育与治理二重视角分析我国专业学位教育政策内蕴的价值取向,并试图揭示其间可能蕴含的伦理困境,以期为我国专业学位研究生教育的良性发展提供某种启示.

关键词： 研究生 专业学位 教育政策 价值取向

作者: 游蠡

作者单位: 北京大学教育学院,1000871

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-11

在线出版日期: 2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）