把握“课性”进行改革提升电子线路课程教学效果

摘要：

如何将“魔鬼电路”破解为“魅力电路”是电子线路课程教学改革的重要目标之一,本文结合教学改革经验积累,理清课程“承上启下”关系,提出并贯彻“把握课性、强化概念、突出方法、加强实践、勤于归纳”原则,设计教学活动和教学过程,努力提升课程教学效果.

关键词： 高等院校 电子线路课程 教学效果

作者: 胡泽明 田梅

作者单位: 信息工程大学信息系统工程学院 河南郑州 450002

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育部中南地区高等学校电子电气基础课程教学研究会第二十四届学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 112-117

在线出版日期: 2014-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）