浅析电类基础课程任务驱动教学模式中的环境建设

摘要：

本文以任务驱动教学模式为主线,对教学环境的建设进行了介绍,包括双师型教学团队、软硬教学条件、和谐融洽的课堂人际关系、轻松活跃的课堂氛围等方面.

关键词： 电类基础课程 任务驱动教学模式 环境建设 士官教育

作者: 余红梅 彭节 张刚

作者单位: 武汉军械士官学校基础部 湖北武汉 430075

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育部中南地区高等学校电子电气基础课程教学研究会第二十四届学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 151-153

在线出版日期: 2014-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）