产教融合“四向对接”提升技能型人才培养水平--长江职业学院环境艺术设计专业校企合作案例
本文以长江职业学院环境艺术设计专业校企合作为例,探讨了产教融合,“四向对接”,面向产业需求,提升高职院校教师科研、执教能力,发掘高职学生的创造力、就业竞争力,提升学校服务企业的能力,服务区域经济发展的理论与实践问题.指出校企合作是高职院校与企业共同选择的结果，产教融合“四向对接”找到一条既适应企业用人需求又符合学校人才培养口标的道路，是由学校到企业“零距离”办学模式的创新，也是学校内涵建设的有益尝试。
高等职业院校 产教融合 技能型人才 校企合作 培养机制
李永健 苏龙 李梦玲
长江职业学院,湖北武汉430074
国内会议
湖北荆州
中文
203-205
2014-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）