职业教育集团化办学中政府行为的博弈分析

摘要：

应用博弈理论分析职业教育集团化办学过程中政府行为,指出在职业教育集团化办学的初创期,政府对职业教育集团化办学发展起到重要的直接推动作用,应根据参与集团化办学主体的实力制定适宜的激励机制;在职业教育集团化办学的发展期,政府对推动职业教育集团化办学不具备直接推动作用,应让位于市场,努力营造良好的办学环境,让职业集团化办学符合市场规律,实现以教养教,以教促教,自收自支,实现滚动发展.

关键词： 职业教育 集团化办学 政府行为 博弈理论

作者: 张颖 陈波

作者单位: 湖北交通职业技术学院,湖北武汉430079 湖北省公安厅,湖北武汉430071

会议类型: 国内会议

会议名称: 湖北省高教学会产学研合作教育专委会2014年学术年会

会议地点: 湖北荆州

会议语种:中文

页码: 340-343

在线出版日期: 2014-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）