奥苏贝尔学习理论在中医饮食调护教学改革的应用

摘要：

奥苏贝尔的学习理论提出了有意义的接受学习、同化、先行组织者、三大学习的动力机制等学习理论,将奥苏贝尔学习理论应用于中医饮食调护,对于中医饮食调护教学改革有着十分重要的意义.文章归纳了奥苏贝尔学习理论,并从知识体系的构建,教学方法改革等方面探讨奥苏贝尔学习理论在中医饮食调护教学实践中应用.

关键词： 高等院校 中医饮食调护 教学改革 奥苏贝尔学习理论

作者: 杨柳 戴燕铃 邓丽金

作者单位: 350122 福州 福建中医药大学护理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国高等护理教育学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 72-74

在线出版日期: 2014-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）