开放实训中心自主学习法在基础护理实验教学中的应用
目的:探讨在基础护理实验教学中应用开放实训中心自主学习法的教学效果.方法:选取四年制三本护生625 人,实验班313人,对照班312人.对照班采用传统教学方法,实验班采用开放实训中心自主学习法,并对护生的实践能力进行考核.结果:实验班护生实验技能考试成绩明显高于对照班,差异有统计学意义(P＜0.05).问卷调查结果显示,实验班99.17％的护生认为开放实训中心自主学习法有利于培养动手能力和团结协作精神;98.35％的护生认为能激发学习主动性,提高学习兴趣;97.52％的护生认为有利于提高自主学习、独立学习及临床思维能力;96.69％的护生认为能培养发现问题、分析问题和解决问题的能力.结论:基础护理实验教学中应用开放实训中心自主学习法能够显著提高护生的学习效果及综合能力.
高等院校 基础护理学 实验教学模式 自主学习法
干敏
50000,昆明 昆明医科大学海源学院
国内会议
西安
中文
146-148
2014-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）